Veranderend kunstonderwijs : de plaats van theorie aan de kunstacademie

Een publicatie naar aanleiding van de Eerste ‘Landelijke Dag van de Theorie’ op 25 november 2011 georganiseerd door het Lectoraat Kunst Theorie & Praktijk, Hogeschool der Kunsten Den Haag. Hoe ziet het theorieonderwijs op een hedendaagse kunstacademie er idealiter uit? Deze vraag stond deze dag centraal. Aanleiding was de stormachtige ontwikkeling van het theorieonderwijs aan de kunstacademies in Nederland gedurende de laatste 10 jaar.